El titular de la cartera presentó los resultados de las Pruebas Aprender 2021; donde en líneas generales, los informes arrojaron bajas significativas en el desempeño en las áreas de matemática y lengua.

Sedoff indicó que «son los niveles que hay, y no por eso no hay que mostrarlos; porque creemos que es un insumo que estamos obligados a darlo como sistema educativo, y si hay que criticar que se critique«, manifestó.

Y resaltó ciertos ejes del sistema educativo misionero en los cuales reforzarán la labor para cumplir con los objetivos deseados; entre ellos «trabajar la posibilidad de implementación de una hora más en escuelas primarias, a través de una resolución que se firmó el miércoles», dijo.

Sedoff expresó que «aumentó la brecha educativa, y es una preocupación a nivel nacional«; ya que los sectores socioeconómicos más bajos fueron los más afectados, «por la menor conectividad y la ausencia de acompañamiento de padres con el nivel educativo suficiente en el hogar», aseguró y agregó a «los factores económicos y a la pandemia».

En Misiones las Pruebas Aprender 2021, realizadas en escuelas primarias, públicas y privadas con estudiantes de sexto grado de la provincia, contó con la participación del 82,3% de los estudiantes y el 92,3% de las escuelas, lo que pone a la provincia en el 4to puesto nacional en participación estudiantil y 8va en participación de escuelas.

Fuente: Télam