El propósito de su implantación fue acompañar los procesos de alfabetización de niños y niñas de las Salas de 5 Años del Jardín de Infantes N°53, de Río Gallegos, a través de contenidos de Lectura y Escritura.

Consultada sobre la propuesta, la vicedirectora Paula Picuntureo, señaló que la propuesta surge por iniciativa de las docentes de Salas de 5 Años del turno tarde, Daniela Sandoval, Andrea Ortega, Andrea Cariñanco, Nadia Acosta y Jessica Benham, en el marco del contexto actual de elecciones del país. Además, por ser una las prácticas más relevantes del ejercicio de la ciudadanía y de la vida personal.

En ese sentido, amplió que desde el diseño curricular de los campos de experiencias tales como Lengua, Ambiente Natural y Social, Matemática y Tecnología. Se trabajó fuertemente en la estimulación temprana de los niños y niñas, para que puedan expresarse e iniciarse.

Picuntureo sostuvo que el propósito fue ofrecerles la posibilidad de recrear situaciones cívicas actuales, a fin de que afiancen su autonomía y la toma decisiones para su posterior utilización en la cotidianidad, destacando la importancia de la libre elección.

Por su parte, la maestra Daniela Sandoval, subrayó el interés de los niños por saber y conocer qué son las elecciones. “Para trabajar esta temática se abordaron diferentes cuestiones que hacen a este proceso institucional como ser la confección de padrones, folletería y las campañas publicitarias”, agregó.

Asimismo, valoró la participación de la profesora de Educación Musical, Jessica Benham, quien contribuyó a la selección de melodías y letras para que las listas de las salas se vean identificadas. Estas canciones fueron entonadas por todos los y las estudiantes durante el Cierre de Campaña, llevado a cabo hoy, miércoles 30 de agosto.

A modo de síntesis, la vicedirectora de la Jardín de Infantes N°53 de Río Gallegos agradeció el acompañamiento de todas las docentes y familias que hicieron posible el desarrollo del proyecto. Además, aportaron ideas para que la propuesta siga creciendo y ampliándose.